《齐桓晋文之事》统编版高中语文必修二PPT教学课件(第1课时)

出处:老师板报网 时间:2023-11-25

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第一单元齐桓晋文之事第1课时+激趣导航他,一生以继承孔子学说为己志,为实现他心中所畅想的圣王之志,游说诸国客卿于齐;他,慧眼如炬,善于攻心,比喻排比,论辩跌宕生姿。+激趣导航如今,他的思想穿越时空,在两千多年后的这块神州大地上熠熠生辉,照亮了中华民族走向伟大复兴的道路。今天就让我们来通过《齐桓晋文之事》一文,感受亚圣智慧的光辉。学习目标语言素养目标掌握重要文言知识,提高阅读文言文的能力。思维素养目标能够理清孟子迂回曲折的论辩思路,领会孟子巧妙灵活的论辩方法。文化素养目标了解孟子及《孟子》的相关知识,体会孟子“保民而王”的民本思想和同情广大劳动人民的深沉情怀。审美素养目标鉴赏本文出色的论辩艺术,品味辩驳技巧。壹贰叁肆基础·清单检查壹走近孟子孟子(前372—前289年),名轲,字子舆,战国时邹(现山东邹县东南)人。孟子是战国时儒家学派的代表人物,曾受业于子思(孔子之孙)的门人,30岁左右收徒讲学。44岁开始周游列国,晚年回到家乡讲学著述,直到去世。后世统治者都把他作为尊崇的偶像,到元、明时被称为“亚圣”。走近孟子孟子维护并发展了儒家思想,提出了“仁政”学说和“性善”论观点,现将此学说称为“孔孟之道”,他的理论对宋代影响很大。了解《孟子》《孟子》是孟轲及其门徒记录孟子言行的著作,共七篇,分别为《梁惠王》、《公孙丑》、《滕文公》、《离娄》、《万章》、《告子》、《尽心》,各章又都分为上下两篇,是《论语》之后儒家最重要的著作。了解《孟子》汉文帝时列为博士科目。宋代被列为十三经之一,到南宋时,朱熹取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇,与《论语》《孟子》合为《四书》,成为读书人的必读书。明清科举考试八股文,题目都来自《四书》。时代背景(1)争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城(2)庖有肥肉,厩有肥马;民有饥色,野有饿莩课文·内容研读贰胡龁()则王()乎彼恶()知之褊()小忖度()之便嬖()莅()中国商贾()吾惛()恐不赡()殆()有甚焉自主积累之字音篇héwàngwūbiǎncǔnduópiánbìlìgǔshàndàihūn答案(1)无以,则王乎      通____________(2)王说通______________(3)王之不王,是折枝之类也通______________(4)抑为采色不足视于目与通_____________(5)盖亦反其本矣通_____________(6)行旅皆欲出于王之涂通_____________“已”,读yǐ“悦”,读yuè“肢”,读zhī“彩”,读cǎi“盍”,读hé答案“途”,读tú自主积累之通假字(7)赴愬于王通____________(8)刑于寡妻通______________(9)放辟邪侈,无不为已通____________(10)颁白者不负戴于道路矣通______________(11)是罔民也通______________答案“诉”,读sù“型”,读xínɡ“矣”,读yǐ“斑”,读bān“网”,读wǎnɡ自主积累之通假字答案(1)抑抑王兴甲兵抑为采色不足视于目与(2)若以若所为若是其甚与其若是(3)诸王之诸臣,皆足以供之不识有诸副词,难道,岂连词,还是这样像如果各位之乎,兼词自主积累之一词多义答案(4)之未之有也王之诸臣(5)老以羊易之舆薪之不见老吾老以及人之老(6)幼幼吾幼以及人之幼代词,代“事”助词,“的”代词,代“牛”宾语前置的标志动词,以……为老人名词,老人动词,以……为幼儿名词,幼儿自主积累之一词多义答案(7)王王之所大欲然而不王者(8)为为长者折枝是不为也(9)是是不为也吾不为是也(10)爱我非爱其财吴广素爱人名词,“君王”动词,“称王”介词,替动词,“做”代词,这代词,“这些”动词,“吝惜”动词,“爱护”自主积累之一词多义答案(1)百姓皆以王为爱也古义:______________今义:____________(2)诚有百姓者古义:____________今义:________________________吝啬,舍不得。爱护、喜爱。的确,确实。(心意)真实;实在;的确。自主积累之古今异义答案(3)王若隐其无罪而就死地古义:____________今义:____________________________(4)抑王兴甲兵古义:__________________________今义:______________怜悯,痛惜。隐藏不露;潜伏的;隐秘的事。难道,岂,副词,表示反诘。向下按;压制。自主积累之古今异义答案(5)莅中国古义:______今义:________________________(6)吾不为是也古义:________________今义:____________中原。指中华人民共和国,国家。代词,“这些”。常作判断词。自主积累之古今异义答案(1)五亩之宅,树之以桑 (2)五十者可以衣帛矣(3)然而不王者,未之有也 “树”,名词带宾语“之”活用作动词,种植“衣”,名词带宾语“帛”作动词,穿着名词“王”受副词“不”的修饰,做动词,“称王”自主积累之一词多义答案(4)朝秦楚 (5)危士臣 (6)老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼朝,使动用法,“使……朝见”危,使动用法,使……受到危害第一个“老”字及下句第一个“幼”字都是形容词,用作动词,是“以……为老人”、“以……为幼儿”的意思。自主积累之一词多义答案(1)故王之不王,不为也,非不能也(2)未之有也(3)吾何快于是(4)不见保(5)曰:“有之。”(6)欲辟土地判断句,“也”表判断,此句为否定判断倒装句,否定句,宾语前置句倒装句,介词结构“于是”后置被动句,“见”表被动省略句,“曰”前省略主语“齐宣王”省略句,省略主语自主积累之一词多义①否定句中代词宾语前置这类宾语前置,要具备两个条件:一是宾语必须是代词;二是必须是否定句,由“不”“未”“毋”“莫”等否定词表示。在这种情况下,代词宾语要放在动词之前和否定词之后。例如:忌不自信。(《邹忌讽齐王纳谏》)然而不王者,未之有也。(《寡人之于国也》)古之人不余欺也!(《石钟山记》)自主积累之一词多义②疑问句中代词宾语前置文言文中用疑问代词“谁”“何”“奚”“安”等作宾语时往往放在动词的前面。例如:《鸿门宴》:“良问曰:‘大王来何操?’”应理解为“操何”。  以五十步笑百步,则何如?(《寡人之于国也》)③介词宾语提前在现代汉语中,介词后面跟着宾语,组成介宾结构,用来修饰动词谓语。在文言文中,介词宾语往往置于介词之前,形成一种倒置的现象。例如:《岳阳楼记》:“噫!微斯人,吾谁与归?”应理解为“与谁归”。一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?(《触龙说赵太后》)④特殊结构用“之”“是”将宾语提前宋何罪之有?(宋国有什么罪过?)唯命是听(成语) 唯利是图(成语) 唯你是问任务活动一阅读全文整体感知根据论辩思路,我们可以把本文分为哪几个部分?保民而王不忍之心不为与不能仁政蓝图具体措施制民之产施行教育+答案既是论辩,定有观念之对立。在本文中,孟子要说明什么道理?齐桓公的主张是什么?+任务活动二精读文本深度研习明确:孟子持“保民而王,莫之能御”的主张,也就是施仁政以统一天下,即“王道”。齐桓公持“兴甲兵,危士臣,构怨于诸侯,求大欲”“欲辟土地,朝秦楚,莅中国而抚四夷也”的主张,也就是以武力征服天下,即“霸道”。答案
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